PEDOMAN PEMBELAJARAN
Program Studi Sarjana Keperawatan
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Muhammadiyah Gombong
Bahan Kajian : Keperawatan Gerontik
Besaran SKS : 2 SKS
Pembelajaran : Tanggal 24 Maret – 5 April.
Team : M. Madkan Anis, S.Kep, Safrudin Agus Nursalim, S.Kep Ns.
Ujian :
Mid Semester : Tanggal 29 Maret 2008, jam 13.00-15.00,
Semester : Tanggal 5 April 2008, jam 13.00 – 15.00
Deskripsi :
Fokus cabang ilmu ini membahas tentang konsep dasar gerontik, teori bio-psiko-sosio-cultural dan spiritual pada proses penuaan, kebutuhan nutrisi, istirahat/tidur, seksual lanjut usia, masalah fisik dan psikososial pada lanjut usia dan penerapannya pada asuhan keperawatan lansiadengan penekanan pada peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit, dan pemeliharaan lanjut usia. Cabang ilmu ini akan berguna dalam melaksnakan pelayanan/ asuhan keperawatan pada lanjut usia di berbagai tatanan pelayanan kesehatan, khususnya dikeluarga dan masyarakat. Pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan pengalaman belajar lapangan.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa diharapkan mampu :
Memahami konsep dasar gerontik, teori bio-psiko-sosio-kultural dan spiritual pada proses penuaan serta keperawatan dasar pada lansia
Menampilkan konsep dasar gerontik, teori bio-psiko-sosio-kultural dan spiritual pada proses penuaan dalam pelayanan/asuhan keperawatan gerontik
Pokok Bahasan :
Konsep, teori keperawatan gerontik
Masalah kesehatan yang sering terjadi pada lansia
Issue dan trend keperawatan gerontik
Asuhan keperawatan gerontik dirumah
Asuhan keperawatan gerontik di institusi
Asuhan keperawatan gerontik di komunitas
Asuhan keperawatan gerontik yang memiliki masalah kesehatan tertentu
Program peningkatan kesehatan lansia di Indonesia
Proses Pembelajaran :
Pembelajaran dilaksanakan selama 2 minggu dengan rincian sebagai berikut:
Kuliah
Kuliah perhari dilaksanakan 4 jam selama 2 minggu
Lapangan
Pelaksanaan lapangan dilaksanakan 1,25 jam perhari
Kuliah
Mahasiswa melakukan pembelajaran tatap muka dengan dosen/ pembimbing bahan kajian keperawatan gerontik.
Porto Folio
Masing-masing mahasiswa membuat portofolio, dikumpulkan pada hari sabtu, tanggal 29 Maret 2008 terakhir jam 14.00 WIB, materi yang dapat dilampirkan sebagai berikut:
Hand out/ Dokumentasi/ Ringkasan teori yang dimiliki.
Daftar buku yang telah dibaca, contoh
Depkes RI, 2007, Posyandu Lansia, Jakarta.
Modul, 2007, Keperawatan Gerontik, Jakarta.
Daftar software/CD/ DVD/ Video yang pernah dipakai.
. Retno Nugroho, 2007, Senam Bugar Lansia, Cilacap
Klien yang pernah dirawat, contoh
Narasi : Nama Identitas, Masalah, Solusi: Perawatan, terapi, Pendkesh.
Program yang pernah dilaksanakan, “Senam Kesehatan Lansia”, bila belum mahasiswa mengadakan kunjungan ke kelompok lansia dan bisa menyelenggarakan kegiatan lansia untuk wilayah sekitar kruwed dan sekitarnya pelaksanaan di Stikes Muhammadiyah Gombong, dijadwalkan rutin setiap seminggu sekali.
Project yang pernah dibuat.
Pelatihan/ Kursus yang pernah diikuti.
Pendidikan kesehatan yang pernah dilaksanakan.
Independent Study
Mahasiswa membuat laporan berupa handout dari hasil pembelajaran mandiri. Pembelajaran mandiri dengan cara study literatur di perpustakaan, internet, atau sumber lain yang mutakhir.
Materi yang dibuat sesuai dengan tema dan pokok bahasan di atas penulisan seperti dengan urutan laporan karya tulis ilmiah.
Studi Lapangan
Mahasiswa melaksanakan studi lapangan di kelompok lansia di keluarga, masyarakat dan/ di panti wredha di lingkungan masing-masing secara mandiri dan kelompok.
Membuat laporan tentang masalah kesehatan yang sering terjadi pada lansia. Pokok bahasan 2 dan 7, dikerjakan berkelompok.
Seminar/Pembelajaran Manajemen Gerontik
Mahasiswa satu angkatan menyelenggarakan seminar tentang lansia dengan tema yang sangat bermanfaat untuk masyarakat. Waktu awal pebruari atau pertengahan pebruari. Tema pokok bahasan 3 dan 8, dana yang disiapkan institusi : Event organizer di kelas cilacap. Sertificate, (sudah dilaksanakan pada tanggal 19 maret 2008).
Mahasiswa reguler melaksanakan kegiatan seminar untuk laporan pembelajaran kelompok gerontik yang telah dilaksanakan di masyarakat di mulai pada minggu ke dua.
Tugas Kelompok bisa di masukkan ke email yang tertera di bawah ini, dan juga jilid hardcover.
Hari Selasa : Kelompok 1 dan 2
Hari Rabu : Kelompok 3 dan 4
Hari Jumat. : Kelompok 5 dan 6
KONTRAK PENILAIAN
Kuliah/ujian 30%
Porto Folio (tugas mandiri) 25%
Independent Study (mandiri) 25%
Studi Lapangan (kelompok) 10%
Seminar/Pembelajaran Manajemen Gerontik (team work) 10%
Sumber Mata Ajar :
Materi –materi lansia bisa di download melalui : http://www.stikesmuhgombong.ac.id di blog safrudin agus nursalim
Annete G.Luecknotte (1996). Gerontologic Nursing. St. Louis: Mosby Book, Inc.
Chenitz, W.C, Stone, JT, and Salisbury, S.A. (1991). Clinical Gerontological Nursing: a guide to advanced practice. Philadelphia: W.B.Saunders Company.
Giovella, E.C. and Beril C.W. (1993). Nursing Care of Aging Client: promoting health adaption. Norwak: Appletion Century-Croft.
Johnson, B.S. (1992). Psychiatric Mental Health Nursing: Adaption and Growth. (2nd Ed.) Philadelphia: J.B Lippincott.
Lucille, D.G. (1991). The Aging Person a Holistic Perspective. St. Louis: The C.V. Mosby Company.
Matteson, M.A and Mc. Connel, E.S. (1998). Gerontological Nursing: Concept and Practice. Philadelphia: W.B. Saunders Company.
Miller, C.A. (1995). Nursing Care of Older Adults: Theory and Practice. Philadelphia: J.B. Lippincott.
Mooney, Ruth A. and Green Way, M.N. (1993). Gerontologic. Washington: Delmar Publisher.
O’Neil, P.A. (2002). Caring For The Older Adult: A Health Promotion Perspective. Philadelphia: Lippincott.
Roach, S. (2001). Introductory Gerontological Nursing. Philadelphia: Lippincott.
Stanhope, M and Lancaster, J. (1995). Community Health Nursing: Process And Practice For Promoting Health. St. Louis: Mosby Year Book.
Starting with the end, Selamat Tahun Baru Hijriah 1429
Email: salima.agussalim@gmail.com Email : anis.madkhan@gmail.com
Tidak ada komentar:
Posting Komentar